(22.1) Gamificació i gestió de recursos digitals

Expedient PS20250014. Programes de formació no formal Sectorial 2025, subvencionats pel Consorci per a la Formació Contínua de Catalunya i el SEPE Servicio Público de Empleo Estatal.

Inici del curs
10-04-2026
Finalització del curs
11-06-2026
Horari
n/a
Durada
60 hores
Modalitat
Teleformació
On es fa?
Campus Virtual d'ACRA (Consulteu els REQUISITS D'ACCÉS)
Places disponibles
30
Preu
0
Documents

Contingut del curs

Objetiu general

Desenvolupar el concepte de gamificació com a recurs de l'aula per a l'activitat lúdica al procés d'aprenentatge..

 

o   Coneixement i comprensió del concepte de gamificació i la importància de la seva utilització com a recurs a l'aula.

• Característiques dels jocs.

• Avantatges per aplicar els jocs en contextos no lúdics.

               • Conceptes relacionats: advergaming, game-based learning.

               • Tipus de joc i la utilització per treballar a l'aula.

o   Comprensió del valor del joc i l'activitat lúdica en el procés de

               • Teories psicològiques de l’aprenentatge.

               • Teories motivacionals de la conducta.

• Tipus d'usuaris segons l'estructura de motivació.

o   Fonaments del disseny de jocs.

• Mecànics.

               • Dinàmics.

               • Estètics.

o   Ús d'eines per crear un sistema gamificat.

 • Frameworks de treball.

                • Utilitats.

o   Elaboració de programes de gamificació a l'aula.

o   Desenvolupament d'un Pla seqüencial per implantar un programa de

continguts utilitzant la gamificació.

 

Habilitats de gestió, personals i socials

 • Foment de la competència personal i vinculació als èxits.

 • Foment de ladaptació a les regles de joc.

 • Desenvolupament de l‟autoexpressió de l‟individu per fomentar accions i provocar feedback.

 • Animació del compromís i la interacció entre els usuaris.

 

Els continguts formatius del curs estan dissenyats en castellà.  

 

logo conforcat         

Requisits

Aquest curs està adreçat a:

  • Persones que cotitzen per Règim General, Autònoms o que están en situación d'ERTO.
  • Persones en situació d’atur: aquest col·lectiu té l’accés limitat a aquest Pla de Formació, per la qual cosa no tindran garantida la seva plaça fins que no es comprovi que no s’excedeix la limitació estipulada.
  • Els treballadors de l’Administració Pública no poden accedir a aquest Pla de Formació.

Requisits d’accés: Certificat de professionalitat nivell 3, títol de batxillerat o equivalent, títol de Tècnic (FP Grau Superior) o equivalent, títol de Grau o postgrau/màster o equivalent; haver superat la prova d'accés a cicles formatius de grau superior o haver superat qualsevol prova oficial d'accés a la Universitat.

* Aquesta és una formació de nivell 2, per la qual cosa és necessària la presentació de documentació acreditativa d'estudis abans mencionats.

La formació es realitzarà dins el Campus Virtual d'ACRA. Per seguir correctament les classes, és necessari que compleixeis aquests requisits:

teleformació

  logo conforcat         

Docents

foto_Moisès Martínez Berrio

Moisès Martínez Berrio

Llicenciat en Piano i Pedagogia. Màster en Coaching de Constructivisme Social i Executiu. Fundador de Biopolis World. Creador de la Metodologia Biopolis en tres edicions: Biopolis (arribant a 35 països i traduït en 8 idiomes), Biopolis Junior y Biopolis Sport. Desde 2010, Mentor, Supervisor i Coach amb clients en 3 continents. Formador Internacional en Intel•ligència Emocional, Lideratge, Innovació, Creatividad, Gamificació, Pensament Sistèmic i PNL. Professor del Mètode Feldenkrais. Autor del llibre Recrear (Plataforma Editorial 2014).