Contingut del curs

Objectius:

Conèixer i desenvolupar activitats de psicoestimulació que ajudin a frenar el deteriorament cognitiu de les persones amb demències.
 
Per tal motiu, en finalitzar el curs el participant ha de ser capaç de:
1. Obtenir els coneixements elementals que defineixen l'estimulació cognitiva.
2. Fer servir l'Escala Global del Deteriorament de Reisberg per a un posterior disseny d'intervenció
3. Conèixer les tècniques bàsiques d'estimulació cognitiva.
4. Classificar els diferents tipus de pacients i situacions que es poden donar en la intervenció
5. Adquirir els coneixements necessaris que els ajudin a entrenar totes les funcions cognitives en funció de la fase de deteriorament en què es troben els usuaris.
6. Utilitzar els recursos, estratègies i elements teoricopràctics que ajudin a mantenir / retardar el deteriorament de les funcions cognitives.
7. Saber identificar i catalogar els objectes de la vida quotidiana com a recursos d'estimulació cognitiva.
8. Coordinar equips de treball en l'aplicació de recursos i estratègies per potenciar la funció cognitiva dels usuaris

Continguts:

1. Definició d'estimulació cognitiva

2. Principals tècniques que s'utilitzen en l'estimulació cognitiva
2.1. Teràpia d'Orientació a la Realitat
2.2. reminiscències

3. Classificació i tractament de pacients dements
3.1. Pacients que no volen fer res
3.2. Pacients apàtics o sense motivació
3.3. Pacients que criden l'atenció del grup, que són molt participatius o "protagonistes"
3.4. Pacients poc participatius, però motivats
3.5. Pacients que es comporten d'una manera agressiu
3.6. Pacients que s'angoixen o que presenten ansietat durant la realització de les activitats
3.7. Pacients que diuen paraules grolleres o improperis
3.8. Pacients que molesten o interrompen
3.9. Treballar amb un grup en què uns pacients són molt ràpids i altres molt lents
3.10. Pacients als quals no els agrada la tasca proposada
3.11. pacients manipuladors
3.12. Pacients que varien en el seu rendiment d'un dia a un altre


4. Activitats per a l'entrenament de les funcions cognitives
4.1. Què és el que cal entrenar en cada fase?
4.2. Estimulació de l'Orientació: temporal, espacial i personal
4.3. Estimulació del Llenguatge: oral i escrit
4.4. Estimulació de la Praxis
4.5. Estimulació de les Gnòsies
4.6. Estimulació de la Memòria
4.7. Estimulació de l'Esquema Corporal (propi i aliè)
4.8. Estimulació de les Funcions Executives
4.9. Estimulació de les Activitats significatives
4.10. Estimulació del Càlcul